สโมสรสร้างสรรค์ทางเลือกคนแนวใหม่ ตามใจไปค้นฝัน: Neric-club.com

Neric-Club.Com

	ทรัพยากรคลับ

	พิพิธภัณฑ์หุ่นกระดาษ

	เปิดประตูสู่อาเซียน@

	พันธกิจขยายผล

	ชุมชนคนสร้างสื่อ

	คลีนิคสุขภาพ

	บริหารจิต

	ห้องข่าว

	ตลาดวิชา

นิตยสารออนไลน์

	วรรณกรรมเพื่อเยาวชน

	ลมหายใจของใบไม้

	เรื่องสั้นปันเหงา

	อังกฤษท่องเที่ยว

	อนุรักษ์ไทย

	ศิลปวัฒนธรรมไทย

	ต้นไม้ใบหญ้า

	สายลม แสงแดด

	เตือนภัย

	ห้องทดลอง

	วิถีไทยออนไลน์

มุมเบ็ดเตล็ด

	เพลงหวานวันวาน

	คอมพิวเตอร์

	ความงาม

	รักคนรักโลก

	วิถีพอเพียง

	สัตว์เลี้ยง

	ถนนดนตรี

	ตามใจไปค้นฝัน

	วิถีไทยออนไลน์

"ในยุคสมัยแห่งโลกแฟนตาซี ปลาใหญ่ไม่ทันกินปลาเล็ก ปลาเร็วไม่ทันกินปลาช้า ปลาตะกละฮุบเหยื่อโผงโผง โง่ยังเป็นเหยื่อคนฉลาด อ่อนแอเป็นเหยื่อคนเข้มแข็ง คนวิถึใหม่ต้องฉลาด เข้มแข็ง เสียงดัง มีเงินเป็นอาวุธ

'องค์ความรู้ในโลกนี้มีมากมาย
เหมือนใบไม้ในป่าใหญ่
มนุษย์เราเรียนรู้ได้
แค่ใบไม้หนึ่งกำมือของตนเอง
ผู้ใดเผยแผ่ความรู้
อันเป็นวิทยาทานแก่ผู้อื่น
นั่นคือกุศลอันใหญ่ยิ่ง'

องค์พระสัมมาสัมพุทธเจ้า

ซ่อมได้

สถิติผู้เยี่ยมชมเวปไซต์

14341319

พันธกิจขยายผล



Fliped Classroom ห้องเรียนกลับด้าน

การนำ Backward Design มาใช้ในการประเมินผลการเรียน

แนวการสอนภาษาเพื่อสื่อความหมาย ( Communicative Approach

ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา

วิธีการสอนภาษาอังกฤษสำหรับผู้เริ่มเรียน

ความคิดเห็นเบื้องต้นเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์

( Maslow’s Basic Assumptions Concerning Human Nature)

หลักเบื้องต้นของจิตวิทยามานุษยนิยม (BasicTenets of Humanistic Psychology )

ทฤษฎีบุคลิกภาพของ Abraham Maslow

ทฤษฎีลำดับขั้นความต้องการ( Maslow’s Hierarchical Theory of Motivation )

แรงจูงใจเบื้องต้นและแรงจูงใจระดับสูง (Deficit Motivation versus Growth Motivation)

กระบวนการพัฒนาบุคลิกภาพ(The Process of Personality Development)

คุณลักษณะของผู้ที่มีความเข้าใจตนเองอย่างแท้จริง (Characteristics of Self-Actualizing People

องค์กรแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization)

กระบวนการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ในฐานะภาษาต่างประเทศสำหรับคนไทย

วิธีสอนแบบสืบสวนสอบสวน/	วิธีสอนแบบแบ่งกลุ่มทำงาน/	วิธีสอนแบบหน่วย
วิธีสอนแบบอุปนัย	วิธีสอนแบบนิรนัย	วิธีสอนแบบอภิปราย
วิธีสอนแบบแสดงบทบาท	วิธีสอนแบบวิทยาศาสตร์	วิธีสอนแบบบรรยาย
วิธีสอบปฏิบัติการหรือการทดลอง	วิธีสอนแบบศึกษาด้วยตนเอง	วิธีสอนตามคาดหวัง
วิธีสอนแบบโซเครติส	วิธีสอนแบบประสาทสัมผัส	วิธีสอนด้วยสิ่งของหรือวัตถุ
วิธีสอนแบบแฮร์บาร์ต	วิธีสอนแบบกิจกรรม	วิธีสอนแบบแก้ปัญหา
วิธีสอนแบบโครงการ	วิธีสอนแบบดัลตัน	วิธีสอนแบบวินเนทก้า
วิธีสอนแบบนิเทศ	วิธีสอนแบบใช้ครูพี่เลี้ยง	วิธีสอนแบบใช้โสตทัศนวัสดุ
วิธีสอนแบบทีม	วิธีสอนแบบจุลภาค	วิธีสอนแบบอริยสัจ
การจัดการเรียนรู้แบบบรรยาย	วิธีสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท	วิธีสอนแบบสาธิต
วิธีการสอนแบบทดลอง	วิธีการสอนแบบบูรณาการ	วิธีสอนให้รู้จักคิดริเริ่มสร้างสรรค์
วิธีสอนแบบ แอล.ที. วิธีสอนแบบจิ๊กซอร์ ( Jigsaw ) การสอนแบบเอกัตภาพ วิธีแปล ( Translation Method ) เทคนิคการสอนภาษาด้วย TPR การสอนภาษาเพื่อสื่อความหมาย ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา ความคิดเห็นเบื้องต้นเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์ มานุษยนิยม ทฤษฎีบุคลิกภาพของ Abraham Maslow ทฤษฎีลำดับขั้นความต้องการ วิธีสอนแบบสตอรีไลน์ Story line	วิธีสอนแบบ จี.ไอ. ( G.I. ) วิธีสอนแบบร่วมมือ วิธีสอนแบบ CBI วิธีฟัง – พูด แรงจูงใจ กระบวนการพัฒนาบุคลิกภาพ คุณลักษณะของผู้ที่มีความเข้าใจตนเองอย่างแท้จริง องค์กรแห่งการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ในฐานะภาษาต่างประเทศสำหรับคนไทย WBT : Web-Based Training	วิธีสอนแบบ เอส.ที.เอ.ดี. วิธีการสอนแบบบูรณาการ การสอนวิธีธรรมชาติ ( Natural Method วิธีตรง ( Direct Method ) กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการกลุ่ม การจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เกณฑ์การให้คะแนน (Scoring Rubrics) เทคนิคการสอนภาษาด้วย TPR ข้อควรรู้ในการพัฒนาการศึกษา Fliped classroom

เราต้องพึ่งตัวเราเอง
คนอื่นใครเล่าจะเป็นที่พึ่งได้
บุคคลผู้ฝึกตนดีแล้ว
ย่อมได้ที่พึ่งที่ได้แสนยาก

Oneself ideeed is master of oneself,
Who else could other master be?
With oneself perfectedly trained,
One obtains a refuge hard to gain.

หน้าที่ :: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11