แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 : Service วิชา อ 22101

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

สาระสำคัญ

อ่านบทอ่านแล้วจับใจความสำคัญได้ นอกจากผู้เรียนจะได้รับความรู้ด้านคำศัพท์โครงสร้างประโยคแล้วยังได้ฝึกทักษะการอ่านอันเป็นพื้นฐานความเข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เพื่อให้การสื่อสารบรรลุวัตถุประสงค์แล้วจับใจความสำคัญได้ ทำให้ผู้เรียนได้รับความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวนภาษา จะช่วยเสริมสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษา ทำให้การสื่อสารในชีวิตประจำวันมีประสิทธิภาพ

มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ต 1.2-3 ใช้ภาษาเพื่อขอและให้ข้อมูลอธิบายบรรยายเปรียบเทียบเรื่องราวต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ประสบการณ์ของตนเอง และสิ่งที่ตนสนใจสร้างองค์ความรู้

มาตรฐาน ต1.3-1 นำเสนอข้อมูลหรือเรื่องราวสั้นๆหรือกิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์รวมทั้งเหตุการณ์ทั่วไป

จุดประสงค์การเรียนรู้

จับใจความสำคัญจากข้อความหรือเรื่องราวที่อ่านได้

จุดประสงค์ปลายทาง

ฟังข้อความเกี่ยวกับบทอ่าน At the Restaurant แล้วตอบคำถามได้

จุดประสงค์นำทาง

1. ระบุคำศัพท์และบอกความหมายคำศัพท์เกี่ยวกับบทอ่าน

At the Restaurant จากที่อ่านได้

2. บอกรายละเอียดเกี่ยวกับบทอ่าน At the Restaurant ได้

3. จับใจความสำคัญจากข้อความแล้วตอบคำถามได้

สาระการเรียนรู้

1. เนื้อหาภาษา

Function : Read a passage about At the Restaurant

Vocabulary : restaurant, wine, allow, too young etc.

Structure : Can I have…………?

: Yes/No……..

2. กระบวนการฝึกทักษะภาษาเพื่อการสื่อสาร : กระบวนการฝึกอ่าน ทักษะการคิดการจำกลยุทธ์การสื่อสาร

3. เจตคติ : มีนิสัยรักการอ่าน มีความขยันหมั่นเพียร ความมีระเบียบวินัย ความอดทน ความซื่อสัตย์

4. กระบวนการจัดการเรียนรู้

4.1 Warm up

4.1.1 กิจกรรม One Minute Speaking จากประโยคทบทวนจากเรื่องที่เรียนไปแล้วชั่วโมงก่อน

4.1.2 นักเรียนช่วยกันเล่าถึงประสบการณ์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ

4.2 Presentation

4.2.1 นักเรียนแบ่งกลุ่ม ุ กลุ่มละ 5 คน

4.2.2 นักเรียนช่วยกันหาคำศัพท์ใหม่จากใบงานที่ 4.1

4.2.3 ครูแนะนำคำศัพท์ ผู้เรียนเดาความหมายของบทอ่าน

4.3 Practice

4.3.1 นักเรียนรับใบงานที่ 4.1 เรื่อง At the Restaurant

4.3.2 ผู้เรียนช่วยกันทำแบบฝึกหัดจากเนื้อเรื่อง

4.3.3 นักเรียนและครูสรุปคำตอบและสร้างประโยคที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นๆ

4.4 Production

4.4.1 นักเรียนช่วยกันแต่งประโยคจากบทอ่าน

4.4.2 นักเรียนเขียนบันทึกคำศัพท์ใหม่ในสมุดของตัวเอง

5. สื่อการเรียนการสอน

5.1 ใบงานที่ 4.1 เรื่อง At the Restaurant

5.2 ใบงานที่ 4.2

5.2 บัตรคำ restaurant, wine, allow, too young etc.

7. ข้อเสนอแนะ

หากมีเวลาพอให้นักเรียนแต่ละกลุ่มแสดงบทบาทสมมุติ

8. แหล่งเรียนรู้

8.1 มุมภาษาอังกฤษโรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1

8.2 ศูนย์อินเทอร์เน็ต โรงเรียนท่าปลาอนุสรณ์ 1